Incarner la fonction de référent handicap
en établissement d’enseignement
Ref : IN-06
Objectifs
- Handicap et enseignement supérieur : acquérir un socle commun de connaissances
- Adopter les bons réflexes du référent handicap : savoir identifier une situation, bien conseiller, bien orienter
- Bien communiquer…
- S’approprier les outils du référent handicap et maîtriser les modalités de compensation
Programme
- Approche générale du handicap : notions socle
- Zoom sur les handicaps invisibles
- Handicap et formation : les obligations et les outils
- Aménagement et compensation, accessibilité
- Les acteurs financiers et institutionnels du handicap
- Dispositifs et acteurs de l’emploi et du handicap
- Cas pratiques
Accessibilité
En amont de vos besoins de formations, nous vous invitons à nous questionner sur les contenus, supports et outils afin de nous permettre de répondre de la manière la plus juste possible aux différentes situation de handicap.
Nous nous adaptons selon les besoins et demandes exprimés par les stagiaires. Ces besoins peuvent être d’ordres organisationnels (rythme, temps de pauses,…) mais aussi d’ordres techniques (pour accéder aux lieux de vie ou de formations, l’accessibilité des supports….)
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. THransition est particulièrement sensible à l’accessibilité de ses formations à tous et à l’intégration des personnes en situation de handicap. Contactez-nous afin d’étudier les possibilités de compensation disponibles.
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ou appelez-nous au 06 69 33 22 69